Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Quatrième édition revue et corrigée.

Stone buildings --- Marble --- Architecture --- Bouwmaterialen ; België ; Wallonië ; natuursteen --- Bouwmaterialen ; België ; Marmer --- 691.21 --- 691.21(493) --- marmer --- Bouwmaterialen ; natuursteen --- (België) --- Bouwmaterialen ; natuursteen ; België --- marble [rock] --- Marbre --- Pierre --- stone [worked rock] --- Building materials. Building technology --- Geology. Earth sciences --- Wallonia --- Bâtiment, histoire --- Wallonie --- Wallonie-région --- (493) --- België --- Wallonië --- steen --- natuursteen --- 691.2 --- Building stones

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

71.03 --- 691 --- 691.1 --- Nederland --- 72.025 --- 693.9 --- 692.2 --- R.C. Hekker, Chr.J. Kolman --- restauratie --- monumentenzorg --- erfgoed --- architectuur --- architectuurgeschiedenis --- bouw --- Maastricht --- Sittard --- gevels --- houtbouw --- vakwerk --- Stedenbouw (geschiedenis) --- Bouwmaterialen (architectuur) --- Hout --- Monumentenzorg --- Vakwerkbouw --- Gevels --- Building materials. Building technology --- Private houses --- History --- houtconstructies --- Netherlands

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Architecture --- Netherlands --- Trappen ; hout ; Nederland ; geschiedenis --- Onderdelen en constructie-elementen van gebouwen --- 692.6 --- H. Janse --- restauratie --- monumentenzorg --- interieurvormgeving --- bouw --- trappen --- houtbewerking --- 72.025 --- 69.026 --- 692 --- 691 --- 691.1 --- 69 --- Constructie-elementen van gebouwen ; trappen, liften, leuningen --- Trappen --- Bouwdelen --- Bouwmaterialen (architectuur) --- Houtconstructies --- Bouwtechniek --- Hout --- stairs --- straight stairs --- solid newel stairs --- processes and techniques for woodworking and woodworking --- stairs [series of steps] --- woodworking and woodworking processes and techniques

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In de academiejaren 2017-18 hebben studenten ingenieur-architect van de UGent, onder leiding van prof. Ronny De Meyer en prof. Mil De Kooning, de geschiedenis van het Belgische beton bestudeerd en 60 markante realisaties geanalyseerd. Hun werk wordt in het najaar van 2021 tentoongesteld in het Vandenhove Centrum voor Architectuur en Kunst te Gent. De selectie bevat bekende, anonieme, verdwenen en bewaard gebleven werken van uiteenlopend type, schaal en experimenteel karakter. De bijhorende catalogus is als aflevering 100 opgenomen in de serie Vlees & Beton. Naast het werk van de studenten zijn er bijdragen van Mil De Kooning en Ronny De Meyer (editors), Tilke Devriese, Rika Devos en Willem Bekers. Vormgeving: Laurens De Kooning, Brent Paelinck, Ben Pourveur. Exhibition: VANDENHOVE Centrum voor Architectuur en Kunst, Gent, Belgium (24.09.-23.10.2021).

Architecture --- Concrete constructions --- 691.3(493) --- Vlees en beton --- Betonarchitectuur --- Betonbouw ; 20ste en 21ste eeuw --- Bouwmaterialen ; kunststeen, beton ; België --- Exhibitions --- Civil engineering. Building industry --- Construction en béton --- Château d'eau --- Aéroport --- Garage --- Parking --- Architecture industrielle --- Bâtiment cultuel --- Hennebique, François, --- Jaspar, Paul, --- Blerot, Ernest --- Combaz, Jean, --- Hoste, Huib --- Van Neck, Joseph --- Diongre, Joseph --- De Koninck, Louis Herman --- Dedoyard, Georges --- Hardy, Alfred, --- Vanden Nieuwenborg, Auguste --- Engels, Lucien, --- Van Der Meeren, Willy --- Mozin, Jules --- Le Corbusier, Charles-Edouard Jeanneret, --- Moeschal, Jacques --- Poot, Rik, --- Lampens, Juliaan --- Stynen, Léon --- Bastin, Roger --- Huberty, Jean-Marie --- Ghyssaert, Axel --- Bossuyt, José --- Dessauvage, Marc --- Chaikes, Samuel --- Van Reeth, Bob --- Hoppenbrouwers, Alfons --- Gillet, Jacques --- Jacqmain, André --- Cnockaert, Lucien --- Beel, Stéphane --- Taillieu, Jo --- Neutelings Riedijk Architecten --- Vers Plus de Bien-être (V+) --- URA architects --- Heysel (Bruxelles) --- Parking 58 --- Pavillon Philips (Exposition Universelle 1958) --- Mariemont --- 72.035/036 --- 72.036 --- 72.037 --- België --- 691.3 --- 19de/20ste eeuw (architectuur) --- 20ste eeuw (architectuur) --- 21ste eeuw (architectuur) --- Beton --- Betonconstructies --- structural engineering --- béton --- Hennebique, François --- 691.3 Artificial stone. Concrete. Various agglomerates --- Artificial stone. Concrete. Various agglomerates --- Hennebique, François, 1842-1921 --- Jaspar, Paul, 1859-1945 --- Combaz, Jean, 1896-1979 --- Hardy, Alfred, 1900-1965 --- Engels, Lucien, 1928-2015 --- Le Corbusier, Charles-Edouard Jeanneret, 1887-1965 --- Poot, Rik, 1924 --- -Lampens, Juliaan

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Elke mens heeft een eigen leerstijl. De ene verwerkt informatie het beste langs het auditieve kanaal, de andere is meer visueel aangelegd. De manier waarop je gegevens opneemt, verwerkt en inprent, kent een organische oorsprong in de werking van beide hersenhelften. Wie linkerhemisferisch beter functioneert, zal kiezen voor een talige verwerking met kernwoorden en samenvattingen. Wie een rechterhemisferische voorkeur heeft, zal liever werken met een schematische voorstelling. Natuurlijk zal de aard van de gegevens medebepalend zijn voor de keuze van de verwerking. Kinderen die bezig zijn met het verwerven van een studiemethode, ondervinden vaak problemen bij de keuze van een leerstijl die tegelijk overeenkomt met hun eigen persoonlijke voorkeur en met de soort leerstof. Ook ouders en leerkrachten maken vaak dat onderscheid niet en begrijpen dus de keuze van de kinderen niet. Na een jarenlange ervaring in het begeleiden van kinderen bij hun zoektocht naar een aangepaste denk- en leerstijl en het toepassen ervan op hun eigen schoolwerk, heeft de auteur haar visie en werkwijze neergeschreven in dit boek. De vier fasen van de zelfinstructiemethode van Meichenbaum dienen als basis bij het oplossen van taken en toetsen en bij het verwerken van leerstof. Zowel de leerkracht in de klas als de ouders thuis zullen voldoende achtergrond, tips en oefenmateriaal vinden om zelf ook kinderen te kunnen ondersteunen bij het verwerven van een goede studie- en denkmethode. Het boek is geschreven voor leerkrachten, ouders, begeleiders en therapeuten en is hoofdzakelijk bedoeld voor het werken met kinderen tussen 10 en 14 jaar.

Intellectuele ontwikkeling --- Kinderen. --- Cognitive psychology --- leerlingenbegeleiding --- leerstijlen --- Educational sciences --- Psychology --- Intellectuele ontwikkeling ; kinderen --- Leerstoornissen ; kinderen --- Studievaardigheden ; secundair onderwijs --- Studievaardigheden ; basisonderwijs --- 691 --- #PBIB:+105.50 --- #KVHB:Studiebegeleiding --- #KVHB:Studiemethode --- Meichenbaum --- denken --- leren leren --- 415.4 --- 450.8 --- Denken --- Lager onderwijs --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Leerprocessen --- Leerstrategieën (Studiewijzers) --- Leren leren --- Meichenbaum, Donald --- Secundair onderwijs --- Studiemethodes (Studievaardigheden) --- Basisonderwijs --- Huiswerk --- Leerstijlen --- Leren --- 37.048 --- Kinderen met leerproblemen --- Leermoeilijkheden --- Studeren --- Studievaardigheden --- 030666.jpg --- Pedagogie en didactiek --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Hulp bij leren --- Hogere geestelijke functies --- Methodiek van het studeren --- (zie ook: Studiemethoden) --- Studiemethoden --- leren --- Kinderen --- Leerproblemen --- Kind --- Studiemethode --- Leerprobleem --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- 420 --- leerproblemen --- studeren --- opvoeding --- pédagogie